羅翔稱上名校不僅靠努力更靠命,潑天的富貴要到文具屆了,羅翔稱上名校不僅靠努力更靠命,窮人根本沒(méi)機(jī)會(huì),話雖難聽(tīng)但真實(shí),羅翔教授的觀點(diǎn)雖然尖銳,但在我們身邊確實(shí)有很多例子能夠佐證他的說(shuō)法。有些人天生就擁有一切,他們出生在富裕的家庭,接受了優(yōu)質(zhì)的教育,享受到了各種資源和機(jī)會(huì)。相較之下,另一些人從一出生就背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān),他們?yōu)榱松��?jì)辛勤奔波,無(wú)法傾注全部精力和時(shí)間在學(xué)習(xí)上。

　　羅翔老師的這一番話雖然很難聽(tīng),但也是相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)了,雖然我們也不能否定,這些富有家庭的孩子付出的努力,但是他們的家庭帶給他們的優(yōu)勢(shì),我們也是不能忽視的。

　　羅翔稱上名校不僅靠努力更靠命

　　既然我們沒(méi)有辦法選擇我們的出身,也或許從出生的那一刻起,就決定出了差距,但是我們也能因?yàn)槌錾�于普通家庭而因此放�?人生依舊充滿了無(wú)限的可能,普通家庭的孩子,可以看一看這些發(fā)展方向。

　　當(dāng)家庭條件不好的孩子,為了幫助父母分擔(dān)壓力而勞動(dòng)、做家務(wù)時(shí),富人家的孩子正一個(gè)接著一個(gè)的上著名校老師的輔導(dǎo)班。然后到了高考,在這兩種截然不同的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,又站在了同一條起跑線,面對(duì)著同樣的高考,不過(guò)說(shuō)是站在同一條起跑線,但實(shí)際上,家庭條件不好的孩子卻早就已經(jīng)輸了。

　　羅翔老師講出來(lái)了社會(huì)的真實(shí)的一面,可能很多人希望只要努力就有所成就。尤其是那些身為普通的人社會(huì)底層的人們,因?yàn)橹挥羞@樣他們才有努力的動(dòng)力。

　　但是羅翔老師強(qiáng)調(diào),盡管有一些每天很努力,也很優(yōu)秀。但是由于各種各樣的原因,導(dǎo)致他們并不一定就和你們一樣有一樣的機(jī)會(huì)。這個(gè)意見(jiàn)是個(gè)每個(gè)人都知道,但是又不想承認(rèn)。是的人生而并不平等,這個(gè)言論有人覺(jué)得尖銳,但是確實(shí)又是有道理的。一個(gè)人在成長(zhǎng)的路程中,雖然努力很重要,但是影響他們的家庭背景,社會(huì)環(huán)境外部因素僅僅靠個(gè)人的努力并不一定就能有所改變。

　　他還以自己的經(jīng)歷為例,說(shuō)明即使在面對(duì)看似不利的命時(shí),也可以通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他表示,盡管他出生在一個(gè)并不富裕的家庭,但他從未放棄過(guò)對(duì)知識(shí)的追求。通過(guò)努力學(xué)習(xí),他最終獲得了博士學(xué)位,并在中國(guó)政法大學(xué)這樣的知名學(xué)府中擔(dān)任教授。

　　羅翔也提醒聽(tīng)眾們要正確看待努力與命的關(guān)系。他認(rèn)為,命雖然在一定程度上決定了一個(gè)人的成就,但并不是一切的借口。他鼓勵(lì)每個(gè)人都要在自己的能力范圍內(nèi)去盡力追求自己的夢(mèng)想,同時(shí)也要學(xué)會(huì)接受不可改變的現(xiàn)實(shí)。